ACTIVIDADES DE INVESTIGACION

REALIZANDO LA PEDAGOGÍA DE LAVADO DE MANO CON ESTUDIANTES DE PRIMARIA  PARA ASÍ TRATAR DE PREVENIR EL COVI-19 CON AYUDA DEL GRADO 11°B Y CON EL COORDINADOR DE SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN 

WILMAR JOSE GONZALES PALOMINO 

IMPLEMENTACIÓN DE LA MELIPONICULTURA EN HUERTOS ESCOLARES COMO UNA PRÁCTICA DE CONSERVACIÓN Y MANEJO SUSTENTABLE DE LA ABEJA MELIPONA EN EL I. E .D. TECNICO AGROPECUARIO SAN JUDAS TADEO DEL MUNICIPIO DE CHIBOLO MAGDALENA

Planteamiento Del Problema

La producción artesanal de miel de abejas sin aguijón (Meliponicultura) fue una tradición de nuestros pueblos indígenas desde los tiempos coloniales¬, que se vio afectada por la invasión de las abejas africanizadas a nuestro continente, al desplazar a la especie nativa, reduciéndose la cría y el manejo de las Meliponas, de donde se obtiene materia prima para alimentos, medicinas y cosmetología.

Las abejas sin aguijón Meliponas son insectos que tienen gran importancia agrícola en el equilibrio de los ecosistemas tropicales, ya que son los principales polinizadores de flora silvestre y cultivada (Claus, 2009). Sin embargo, no se escapan de este problema global que se atribuye a varios factores, pero que al día de hoy no tiene una explicación científica concluyente.

El mayor uso de pesticidas, la contaminación, la pérdida de diversidad de plantas y la presencia de especies invasoras como la abeja africana –toda una amenaza para las abejas autóctonas, productoras de miel- son situaciones que estarían afectando gravemente a estos insectos tan necesarios para el mantenimiento del equilibrio ecológico. Y, como el campo es menos seguro para ellas, las abejas se desplazan cada vez hacia las ciudades porque ahí encuentran un medio que no les es tan hostil. Por ello, la apicultura urbana gana adeptos en diferentes puntos de la geografía del país.

Ahora bien, promover la apicultura desde diferentes ángulos, hace posible unir transversalmente diversos contenidos sociales y agroecológicos, fortaleciendo iniciativas de educación integral para los estudiantes, familias y comunidades sociales. Por eso, con este proyecto se pretende dar a conocer a estudiantes escolares la importancia ecológica de las abejas, a través de la implementación de colmenas didácticas en los huertos de las escuelas, donde ellos obtendrán un aprendizaje significativo, y de esta forma promover la conservación, manejo y aprovechamiento sustentable de las abejas nativas, debido a su fácil implementación en los hogares. Del mismo modo, este proyecto busca construir, junto con la comunidad escolar, una experiencia y entrada educativa, vivencial, sensorial y cognitiva hacia un mundo más armónico para así lograr comprender y respetar el ambiente natural, cultural y social.

Objetivos

Objetivo General.

Implementar la Meliponicultura como una estrategia didáctica para promover la conservación, manejo y aprovechamiento sustentable de las abejas Meliponas nativas a través del establecimiento de colmenas en huertos escolares del I. E .D. Técnico Agropecuario San Judas Tadeo del municipio de Chibolo magdalena

Objetivos Específicos.

ü  Incorporar estrategias didácticas de enseñanza vinculante y colaborativas en el aprendizaje de los principios generales de las abejas Meliponas.

ü  Elaborar colmenas didácticas para su establecimiento en jardines escolares urbanos del municipio y propiciar una interacción biológica social con los estudiantes

ü  Capacitar a estudiantes y docentes en técnicas de apicultura apropiadas para la crianza de abejas sin aguijón en huertos escolares y establecer núcleos de producción.